Ugrás a tartalomhoz

Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola

  • Facebook
  • https://www.linkedin.com/school/pannongtk
  • https://www.instagram.com/pannongtk/
  • https://open.spotify.com/show/5cTFdTp9lqc2WEtMCcoA6k
  • https://www.youtube.com/@PannonEgyetemGTK
  • Iskolánkról
    • Bemutatkozás
    • Életképek a Doktori Iskola hétköznapjairól
    • Törzstagok
    • Tudományági Doktori és Habilitációs Tanács
    • Képzés
      • Mintatanterv és tantárgyi tematikák
    • Témavezetők
  • DBA
  • Doktori cselekmények
    • Aktuális doktori cselekmények
    • Kutatási fórum
    • Komplex vizsga
    • Műhelyvita
    • Nyilvános védés
  • Felvételi
    • Információk a felvételiről
    • Szervezett képzés
    • Egyéni felkészülés
  • Hasznos
    • Dokumentumtár
      • Archívum
    • Egyéb hasznos információk
  • Minőségbiztosítás
  • Elérhetőség
  • EKÖP
  • English

Tárgytematikák

Alprogram orientált ismeretek I. (Üzleti tudományok alprogram) – PEDIECON 105            

Alprogram orientált ismeretek I. (Menedzsment tudományok alprogram) – PEDIECON 106          

Alprogram orientált ismeretek I. (Kvantitatív módszerek és ökonometria alprogram) – PEDIECON 107  

Alprogram orientált ismeretek I. (Empírikus területi kutatások alprogram) – PEDIECON 108  

Bevezetés a tudományos kommunikációba – PEDIECON 109             

Szintre hozás kvantitatív kutatásmódszertanból – PEDIECON 110     

Kvalitatív kutatási módszertan I. – PEDIECON 117                    

Modern módszerek a kvantitatív kutatásban I. – PEDIECON 118                       

Kvalitatív kutatási módszertan II. – PEDIECON 134 

Modern módszerek a kvantitatív kutatásban II. PEDIECON 133                        

Tudományos szövegalkotás – PEDIECON 135

Alprogram orientált ismeretek II. (Üzleti tudományok)- PEDIECON 141             

Alprogram orientált ismeretek II. (Menedzsment) – PEDIECON 142

Alprogram orientált ismeretek II. (Kvantitatív alprogram – Gazdasági hálózatok kvantitatív elemzése) PEDIECON 143

Alprogram orientált ismeretek II. (Empírikus területi kutatások) – PEDIECON171

Go to Top